معرفی دو بسته آموزشی برای بهبود کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان
تاریخ انتشار: ۱۵ اسفند ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۵۲۵۳۹۱
به گزارش گروه علم و پیشرفت خبرگزاری فارس به نقل از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، نخستین بسته آموزشی تحت‌عنوان «کارکردهای اجرایی، توجه و تمرکز» با هدف پیشگیری از بروز ناتوانی‌های یادگیری در کودکان پیش‌دبستان و سال اول دبستان طراحی و تولید شد.
این بسته آموزشی از بخش‌های مختلفی چون کتاب راهنمای مربی، کتاب کاربرگ، کارت اشکال هندسی، کتاب و کارت داستان و ابزاری به نام «سوفار برد» که شامل ۳ دسته کارت الگو، مکعبهای رنگی، کش رنگی و تخته یا برد است، تشکیل شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گفته علیرضا سبقتی مجری این طرح، این بسته آموزشی در مدارس، در ۲۰ جلسه یک‌ساعته توسط روان‌شناس به کودکان آموزش داده می‌شود و هر جلسه شامل فعالیت‌هایی چون کاربرگ، فعالیت حرکتی، داستان‌خوانی است و در انتهای هر جلسه، کاربرگ‌ها و نمره مربوط به هر فعالیت، به شکل طیف لیکرت به همراه گزارش رفتاری مربوط به آن جلسه، در پورتال ثبت می‌شود.
آموزش هیجان‌های مختلف
بسته دوم موسسه آموزشی سوفار تحت‌عنوان «کارکردهای اجرایی، تنظیم هیجان و بازداری پاسخ» با هدف آموزش هیجان‌های مختلف و شیوه ابراز درست آن در موقعیت به همراه آموزش مفهوم ذهن‌آگاهی و درک هیجان سایر افراد و هم‌چنین معرفی مهارت بازداری پاسخ، طراحی و به چاپ رسید.
این بسته آموزشی که دارای مجوز از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی است، از کتاب راهنمای مربی، کتاب کاربرگ وضعیت صورتی، جورچین صورتی یک، جورچین صورتی دو، کتاب داستان انتخاب صورتی و کتاب نگاه صورتی تشکیل شده است.
در کتاب نگاه صورتی که ایده اصلی آن، شناخت حالت‌های چهره زنان و مردان در سنین کودکی تا اواخر بزرگسالی است، با عکاسی از حدود ۵۰۰ نفر در ۶ حالت هیجانی، در نهایت در حدود ۳۰۰۰ فریم از ۶ هیجان اصلی که شامل شادی، ترس، خشم، غم، انزجار و تعجب است، عکاسی شد. هدف اصلی از این کتاب، آموزش شناخت حالات هیجانی چهره افراد در سنین، جنسیت و در موقعیت‌های مختلف است.
آموزش آنلاین برای ۲۰۰ نفر
همزمان با کسب مجوز ورود به مدارس شهر تهران تا سال ۹۸ و پیش از پاندمی کرونا و تعطیلی آنها در این دوران، در حدود هزار نوآموز تحت آموزش‌های حضوری و مستقیم بسته آموزشی توجه و تمرکز قرار گرفتند و هم‌چنین بیش از ۵هزار نفر از والدین در مناطق ۱۹گانه آموزش و پرورش در جلسات فرزندپروری شرکت کردند و بیشتر از ۲۰۰ ساعت جلسات ویژه موسسان و مدیران مراکز پیش‌دبستانی و دبستان مناطق ۱۹گانه نیز با حضور مربیان، مدیران و موسسان مراکز برگزار شد.
بعد از شروع کرونا و اعمال محدودیت در آموزش حضوری از فروردین ماه سال گذشته، کلاس‌ها به‌صورت آنلاین و مجازی برگزار و تاکنون در حدود ۲۰۰ نفر تحت آموزش‌های آنلاین سوفار قرار گرفتند.
آموزش آنلاین فرصتی را در اختیار این موسسه گذاشت تا بتواند آموزش‌های لازم به نوآموزان و والدین آنان در برخی دیگر از شهرها از جمله اصفهان، قزوین، کردستان، کیش، بوشهر و بندرعباس ارائه دهد.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: دانش آموزی سیستم آموزشی توجه و تمرکز بسته آموزشی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۵۲۵۳۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر
آفتاب‌‌نیوز :
رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت آموزشی و افزایش نمرات دانش‌آموزان در امتحان نهایی چه برنامه‌ای دارد؟»، اظهار کرد: موضوع ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی، هم اکنون یکی از دستورکا‌رهای اصلی ما هست که یکی از نقاط تمرکز آن، امتحانات نهایی است؛ نقطه تمرکز دیگر، تقویت امور تربیتی و پرورشی و همینطور تضمین کیفیت در سایر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: با توجه به اینکه سؤال شما درباره امتحانات نهایی است، بر این مسأله تمرکز می‌کنم. امسال امتحانات نهایی، ضریب قطعی ۵۰ درصد برای پایه دوازدهم و ۶۰ درصد برای پایه دهم و یازدهم در سال‌های آینده جهت ورود به دانشگاه‌ها خواهد داشت. بنابراین این امتحانات از اهمیت بسیار ویژه‌ای برخوردار هستند.
صحرایی اضافه کرد: هم‌اکنون نهضت ملی تقویت آموزش در دوره متوسطه دوم به راه افتاده است و مدیران یکایک مدارس کشور نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم خود در سال ۱۴۰۲ را دریافت کردند و وضعیت آموزشی مدرسه خود را در تمام دروس نسبت به خودشان و نسبت به سایر مدارس شهرستان، استان و حتی نسبت به کل کشور می‌دانند.
وی تصریح کرد: یک ستاد عالی آزمون در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته است که در آن ۶ کارگروه فعال هستند. کارگروه‌ها هر هفته جلسه می‌گیرند و هر دو هفته یکبار ستاد عالی آزمون نسبت به بررسی پیشنهادات سیاستی کارگروه‌ها اقدام کرده و پس از تصویب، آنها را ابلاغ می‌کند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دبیرخانه‌های کشوری دروس مختلف بیش از هر زمان دیگری پای کار آمده‌اند، افزود: گروه‌های آموزشی در سطح استان‌ها و مناطق فعال شدند و نمونه سؤالات مفهومی نیز تدوین شد؛ همزمان از طریق شبکه آموزشی شاد و همینطور مدرسه تلویزیونی ایران، همه درس‌هایی که بیشتر در دوران کرونا تولید شده بود در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان از آنها استفاده کنند.
وی اضافه کرد: مناطق مختلف آموزشی در کشور برای تقویت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت نمرات آنها، اقدامات کم سابقه‌ای را در پیش گرفتند. فعال کردن اردو‌های علمی در درون مدرسه‌ها، گشودن قرائت‌خانه‌ها یا سالن‌های مطالعه به صورت شبانه‌روزی، باهمخوانی دانش‌آموزان و کلاس‌های رفع اشکال در دستور کار همه مناطق است.
صحرایی با بیان اینکه آنچه امتحانات نهایی سال گذشته نشان داد تصویر واقعی نظام آموزشی کشور بود، گفت: خرسندیم که رئیس‌جمهور نسبت به این موضوع بسیار دغدغه‌مند بوده و موضوع کیفیت آموزش روی میز ایشان قرار گرفت. شاید بیش از سه دهه است که افت کیفیت آموزش هر از چندی در محافل و مجالس ملی مطرح می‌شود، اما سابقه‌ای ندارم که هیچکدام از رؤسای دولت‌های پیشین نسبت به این موضوع به اندازه آیت‌الله رئیسی دغدغه‌مند بوده باشند. این دغدغه و حساسیت ایشان مهمترین سرمایه برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی کشور است.
وی تصریح کرد: شورای عالی آموزش و پرورش هم در حال تهیه یک بسته برای تقویت مدارس دولتی است و موضوع دریافت مجوز‌های لازم از مجلس شورای اسلامی و حتی ارائه لایحه تحت عنوان تقویت مدرسه در دستور کار قرار گرفته است.
منبع: خبرگزاری فارس
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟